各位老铁们好，相信很多人对梦到儿子打游戏入迷都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于梦到儿子打游戏入迷以及梦到儿子打游戏入迷什么意思的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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我的太空梦作文1
有一次，我从梦中醒来，睁眼一看，啊！
我怎么飞了起来，还穿着宇航员穿的衣服！
我慢慢地打开舱门，放眼一看，我竟然在一个不知名星球上！
我走出飞船，脚下一根草都没有，更别说花了！
我慢慢走向星球的中央，眺望四周，啊！
实在是太壮观了！
我看到了水星、火星、还有火红的太阳。
就在我看得正无比陶醉的时候，我的肚子却“咕咕咕”地响了起来，哎呀，看得入迷都忘记吃东西了！
于是，我回到飞船向厨房走去，打开冰箱，“哇，好吃的东西可真多啊！
”有牛排、肉丸、青菜、牛奶、果汁……好丰富哦！
可我刚拿出一盘肉丸，它们都飞了起来，害得我一个一个地抓进盘子里。
我拿起手机，查了一下才知道，太空中没有地心引力，所以东西才会飞起来。
吃东西时要用盖子盖着一个一个地拿，手还得压在盖子上才行。
我小心翼翼地拿起饭勺一口一口地吃下去。
哎呀，哎呀，虽然我已经很小心了，但是身上还是搞得都是菜汤。
我赶紧跑进卫生间，给自己冲了一个香香的澡，换上了最喜爱的睡衣，甜甜地睡着了。
第二天醒来，我发现自己已经回到了地球，原来那只是我的一个梦而已。
太空生活真是新奇好玩，真希望还能再梦见一次这样有趣的旅行。
每个人都有着自己的梦想，可是，梦想是什么呢？其实呀，梦想是实现的东西，只有经过辛勤的劳动和付出，并且能脚踏实地，就能拥有梦想，实现梦想。
而我，已经有一颗梦想的种子深深地种在我的心里，我想当一名宇航员员。
虽然我没有天才般的智慧，但我有一颗实现梦想的心，有一双勤劳的手，我一直都相信，只要努力，就会取得成功！
皇天不负有心人，20年后，我真的成为了一名宇航员。
一天，我在家里看着电脑里以为网友说：我真想登上月球，看看月球长什么样啊！
看到这位网友的评论，我突发奇想：如果宇航员可以登上月球，那普通人也能登上月球啊！
想到这里，我就动身走向宇航员讨论区。
我发表出了自己的建议：因为我们现在的科技这么发达，所以我想我们可以在月球上建一个度假村，这样，不仅我们宇航员可以登上月球，普通的居民也可以登上月球。
我刚说完，下面的同事和领导都表示赞同。
不到几天，我们就驾驶着神州10号来到月球建度假村，经过我们共同的努力，终于建好了度假村。
我拖着疲惫的身子，回到家中，打开电脑，把我们在月球上建好度假村的事，都告诉了网友，许多的网友都来向我报名要去月球度假村呢！
叮铃铃闹钟响了，虽然这只是我的一个梦，但是长大以后，我要将它实现。
这就是我的太空梦，我会坚持、努力、不放弃！
四年级:吴凯婕
我的太空梦作文3从小我就有一个梦想，就是当一名宇航员。
没想到由于太爱看书，落下个近视眼。
现在我稍稍改了一下我的梦想，就是设计宇航服!
我的宇航服首先必须要轻便，现在的宇航服经人的第一感觉就是太笨重了。
虽然在微重力的太空里，重量不是个大障碍，但是对于航天员来说，灵活性也非常重要。
我记得在书上看过人们正在研制一种开放式泡沫材料，只要我采用3D激光扫描人体，运用数学建模技术，计算出人体各部位所受的压力，给人体建模，这样就能生产出合体的宇航服。
这种新型的宇航服就管它叫“第二层皮肤”吧!
只是轻便对于宇航员来说远远不够，还要让宇航服更“聪明”。
因此我要在“第二层皮肤”上加进一些记忆合金，这样，衣服出现问题的时候就可以自行修复。
同时我还要在衣服中嵌入由电力驱动的人工肌肉纤维，增强人的力量和耐力。
可能你要问在太空宇航服最重要的应该是安全，怎么保障呢?对于这个问题我早就想好了，我要在“第二层皮肤”的表面喷上一层可被生物分解的涂层，能够在弥漫着灰尘的太空环境中保护宇航员。
而且在其中还能置入微型通信设备、生物传感器、电脑，甚至用于太空行走等舱外活动的攀登工具等物品。
这一举涂层能够根据环境以及宇航员对温度的要求来改变颜色，活像一条“变色龙”。
真是既安全又实用，还很酷呢!
最后，我还要在“第二层皮肤”外套上一层“硬壳”背心，背心上装有一个便携式生命支持系统，可给身体提供气体反压力，气压能够自由传入头盔以及手套和靴子内。
我设计的宇航服还有一个功能，就是宇航员呼出的二氧化碳和水蒸气，在宇航服内就能被重新转化成可供呼吸的氧气，这样宇航员和宇航服之间就像人与植物那样和谐相处了。
将来我一定要把这种“第二层皮肤”宇航服设计出来，实验我的太空梦，让更多的中国人能在太空中漫步。
不过这得需要我们好好学习。
因为只有掌握更多的知识，才能为将来从事高科技研究打下坚实的基础，才能使自己的梦想成为现实。
今天，是个重要的日子，你知道我为什么这样说吗？因为今天女宇航员王亚平阿姨要在天宫一号为全国中小学生讲课，这次太空授课是全国第一次世界第二次的太空授课。
王亚平阿姨在天宫一号主要是讲失重环境下的物理现象，她给我们做了很多关于失重物理现象的实验，分别是：怎样在太空中称重、怎样做水膜、怎样做水球。
我最感兴趣的是怎样做水球，实验过程是：王亚平阿姨先把一根铁丝围成一个圆，然后把铁丝圈放入饮水袋里，再把铁丝圈拿出来，就做成了水膜，再把吸管放入饮水袋里，把袋口封住，把吸管对着水膜挤出一个小水球，然后再挤，再挤，最后就变成了一个大水球。
这个水球很有意思，它的中间有一串珍珠项链般的小气泡，王亚平阿姨把小气泡吸出去又挤回来，挤回来的气泡不但没有把水球给弄破，也没有合二为一，真是神奇！
王亚平阿姨拿着注射器往水球里喷红色液体，水球一下子变成了红色的水晶球，好漂亮呀！
通过这次的听课，使我对浩瀚的太空充满了好奇，长大以后我也要当一名宇航员，飞上太空去探索太空的奥秘，实现我的飞天梦！
十二年前，我还是一名小学生，坐在电视机前，看太空授课，十二年后的今天，我也成了一名光荣的航天员，现在，我就在空间站中给你们介绍我的工作
在舱内，我和来自许多国家的朋友一起工作，因为现在我们有了邻居，俄罗斯的，美国的……所有的空间站，都可以自由的联连，这样我们在工作之余还可以“串门子”，还可以和各个国家的科学家，进行一系列的实验。
我们虽然语言不同，但都是为了造福人类而来的。
看到这些培养皿了吗？这就是我的第一顶工作，培养优质的“太空种子”这次我们要培养二十种，所以工作量很大，在我们的显微跟踪仪下，可以看到种子的基因在发生变化，而且这些变化，我们会传给我们的各个学校，让同学们亲自看到生物的变化。
我们的跟踪仪会把生物基因的变化图不停的传出来，当种子基因发生了变化，我们的培养计划就完成了，这样回陆地，农民们再把他们种植，等果实成熟，再和以前的种子比对，是不是更优良，这样才能再大面积的种植。
我们保证不会让大家吃那些转基因的有毒的东西，这些太空种子，是种子本身的基因突变形成的，所以很安全。
看到这台仪器了没有，这是记录太空的辐射线的仪器，我们把这些射线的波形图，不停的传给地面的学家，他们就随时可以进行分析，找到对人体没有害的射线，而且还可能利用这些射线做一些人们认为是绝症的手术，人们不会再为一些病痛折磨，每当看到有人因为太空学，而变得健康，我们就骄傲。
我们现在是轮流的来太空工作，每次来空间站要工作一年，然后再有人来接替我。
现在空间站就是我的第二个家了。
生活在这上面非常的方便，而且看星星是最好的。
同学们快快长大，来接替我的工作吧，在这个奇妙的太空里，用你们的奇妙的想法，开发出对人类有用的无穷尽的宝藏。
月亮悄悄地爬上树梢，银色的月光洒满了大地，知了在树上叫着。
我躺在床上，月光照在我的床头。
咦，周围的一切怎么都变了？知了地叫声没有了，变成了“呼呼”的风声；窗外的大树没有了，变成了浩瀚的星空；皎洁的月光不见了，变成了明亮的星光。
原来，我的房子变成了火箭，把我带上了宇宙。
我参观了一下我的“火箭”，厨房变成了推进舱，客厅变成了返回舱，我的房间变成了驾驶舱。
我驾驶着飞船在宇宙中快速航行着，不一会儿就发现了一个星球，他全身都是红的，哦，这就是地球的“孪生兄弟”火星吧，我赶紧全速飞向火星，并稳稳地降落下来，我穿上重重的宇航服，走下飞船，只见火星上一片荒芜，只有石头和红土地，我采集了一点土壤样本，从中提取了一滴火星水，我又提取了好多土壤的水分，才集满一杯火星水，我喝了一小口，感到凉快极了，浑身轻松，非常解渴。
这时，我睁开眼睛，瞧瞧四周，一切都没有变，哦，原来我做了一个梦啊！
但我坚信，只要好好学习，这个梦一定会成为现实。
在20xx年，杨利伟叔叔坐神舟五号飞入太空，它载着全国人民的希望和信任。
如果我是一个宇航员，那可多威风啊！
可以去各种星球探秘，多有趣啊！
想着想着，我进入了甜蜜的梦乡……
这时我坐着航天七号来到了月球，一下火箭，我就惊呆了，这地面坑坑洼洼，根本就不象我们看见的光滑、皎洁的月亮。
我抓了一把土壤，它粘粘的，就象水泥一样，我装了一点放入袋子里，准备带回地球研究。
我又来到了火星，这里很宽广，就象一片火海，可是这里并没有火。
这时我看见远处有一片亮晶晶的东西，我走过去一看是一群奇怪的人，他们的头是大铁球，身子是金黄色的弹簧，手是两小小火球，还没腿，我问他们：“你们是谁呀？”其中一个彪形大汉说：“我们是火星人，你是谁呀？”“我是地球人啊！
”我不假思索地说。
“噢，你就是地球人啊！
”他们兴奋地说：“我们已经等你们十万年了，你终于来了！
”，我本想和他们玩，可是想到我的火箭快没燃料了，只好和他们依依不舍地道别。
火星人也热情地挥舞着小火球……“嘀……嘀......”的声音把我惊醒了，原来这是一场梦，“嘀嘀”的声音是闹钟叫我起床哪。
这虽然是一场梦，我也知道为了地球、为了人类，宇航员们的工作很辛苦。
但当宇航员是我梦想，我一定会努力学习，为祖国的航天事业贡献力量！
我非常喜欢坐飞机，因为我在飞机上能清楚看见洁白的云彩，蔚蓝的天空。
但是我更希望我能像航天英雄杨利伟一样去太空为人类做出巨大的贡献。
那该多么好啊！
我非常崇拜天之骄子杨利伟，他实现了中国人遨游太空的梦想，他开辟了中国航天领域的一个新天地。
我希望我长大以后，科学技术发达了，我们每一个人都可以去盼望已久的宇宙旅游。
如果有那么一天，我能够坐上宇宙飞船畅游太空，我会去看看月球，去看看美丽的`嫦娥姐姐是不是很孤单很寂寞，我幻想着我能去跟她手中那只可爱的小兔捉迷藏
我要带上一只小乌龟去跟它赛跑，看看地球上的乌龟能不能跑过月亮上的兔子；如果有那么一天，我会带去最精美的礼物给太阳公公，我要告诉他人类对他深深的谢意，因为有了他无私的光和热，才使地球有了无限生机和蓬勃的生命。
我还要问太阳公公一个藏在我心里久久的秘密：为什么他总是那么热可却不用打点滴降温呢
如果有一天，我希望去太空看看老是眨着眼的调皮的星星们，它们是不是真的总是睁一会闭一会眼，我还想到那闪着金光的星星上去荡秋千一定会荡得老高老高的；如果有那么一天，我要找一个足够长的杠杆、一个合适的支点去撬起我们的地球......
我知道我的梦想也许很遥远但是我盼望着期待着这一天能够早日到来。
小朋友们你们快来跟我一起编织这个美丽的太空梦想好吗？
我从小就是一个爱幻想的人，从以前到现在做过许多的梦，有的梦毫无来由，有的似乎又印证着一些所思所想。
以前我曾经做过一个充满幻想的太空梦，或许正是受了神州4号飞船发射成功的影响，这个梦让我欣喜不已，忍不住总想说给大家听听，让大家一同分享我的快乐。
夕阳西下，繁星满天。
我和老爸作为中国第一批宇航员，头戴太空帽，身着太空服，乘坐的“神州号”航天飞机在一阵剧烈的轰鸣声中，被送到了神秘的太空。
哇！
这是多么的神奇！
每个人都戴着美丽的太空帽，帽子上装备有先进的通讯设施和自卫武器，还有多种语音翻译系统。
更为奇特的是太空人不论男女，人人腿上都安装着火箭发射器，想到哪儿去，只要按一下按钮，就会立即腾空而起，飞向理想的地方。
这里的大街小巷比地球上热闹得多，每走几步路就能看见一家饭馆。
我们走进一家饭馆，只见几个太空人在吸吃东西，却不见服务员。
这时，一个声音响起来：“请问二位吃什么？”我们点了几样菜，很快，一盘盘香喷喷的饭菜立即被机械手臂摆在桌上。
爸爸趁机把我的问题全都提出来：“你们这是哪里？这个星球叫什么名字？”只听一个声音说：“这是太空，是人类的未来世界。
你看，我们这里科技高度发达，让数百万前的恐龙都复活了。
”我侧脸往街上一看，两只恐龙正在和人们做游戏呢。
原来，它们都是装了电脑芯片的现代恐龙，虽然它们身体庞大，但是动作非常敏捷。
＂儿子，快点，要迟到了！
＂迷迷糊糊中，我听见妈妈在叫我。
我一睁眼，才发觉自己刚才做了一个美梦！
嘿，多好的一个梦呀！
现在想起以前真是单纯的年代，但是这段美好的回忆让我永身难忘．我想我的梦想已经离我越来越近了，浩瀚的宇宙，我来了！
太空，在许多人的心目中是一个神秘，奇幻的地方，它充满着色彩和奥秘，是人类非常向往的地方。
一晃50年过去了，我已然成为一名为中国太空梦奋斗的科学家。
在我的研究中，我最得意的作品就是神舟“蛟龙号”。
别看它只是一支火箭，几十年前的火箭只能装载几个人，而我发明的这支火箭就像一个无底洞，能载的人如同天上璀璨的群星一样多，甚至更多。
这惊世骇人的绝作不仅能飞向浩瀚的宇宙，也能潜入无底的深渊。
瞧，我这支火箭的外型可与众不同呢：顶端是一个龙头，这龙头遇到危险的时候会自动喷出火来，其箭身布满龙纹，使这支火箭看起来就像是个纹了身的人似的。
它的身上有十个火箭推进器，所以火箭的飞行速度非常快。
更有意思的是它身上还有一个隐身雷达，就算是在乌云密布的地方也能找到正确的方向。
让你万万没有想到的是乘客在空中飞行时待遇更是别具一格.例如：你饿了，按下按钮，你的眼前就会出现你渴望吃的食物;倘若你想泡泡脚丫那就更不用说了，抖一下脚，一盆温泉水就升上来，让你泡个够;如果你想休息，按下按钮，椅子就会变成一张床，变出睡衣，给你送上一床被子，多么温馨啊!春夏秋冬任何季节，都能自动调好该季节的温度。
在空中飞行时，如果想看其他星球的面貌，那是轻而易举的事，因为火箭窗户上的玻璃，就是一个天文望远镜;如果你想在飞行途中去其他星球观光，同样没问题;如果你再想去月球逛逛，按下按钮，机器人就会给你穿上月球版氧气瓶，鞋子，太空衣等;更让你想不到的是能去火星，因为火箭上有火星的专属套装了……
我的神舟“蛟龙号”不仅开创了人类在宇宙中游玩的新历史，也展现了我们中国人先进的科学技术和无限的创造力。
我相信我们的太空梦就此开花，我们的中国梦也会花开无疆!
太空梦，不是梦;太空梦，是蓝图;太空梦，是中国梦!
我的太空梦作文11 20xx年，我已经是蜚声中外的女科学家了。
这一天，风和日丽，我驾着亲自研制出的“嫦娥六号”载人登月卫星，带着所有中国人的梦想，穿越茫茫太空，直奔月球。
快要接触月球表面了，西昌地面指挥站向我发出了指令：“准备打开登月舱，准备着陆，祝你成功。
”一切顺利，我登上了梦里来过无数次的月球。
举目四望，环行山和荒原闪着寒冷的光，广阔的大地一派荒凉。
这是我们曾经无数次仰望的迷人的月亮吗？
顾不上休息，吃了一粒能量丸后，我马上投入探月第一环节的工作。
我从宇航服里取出宝葫芦，对准一个巨大的月坑，摁了一下按纽，一滴抗失重生长水就落进了月坑。
它跟月坑的表面发生了反应，月坑就像一个聚宝盆一样，一下子就聚满了水。
聚满水的月坑如同一个巨大的湖泊。
看，它静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
一切都跟预想的一样，月球上有水了。
“报告总部，人造月球湖泊顺利完工。
”我迫不及待地把这个消息传回地面。
激动之后，我又开始了探月第二环节的工作。
我庄重地打开魔法瓶，倒出抗失重神奇树种，把它们往环行山上抛洒。
立刻，童话中才有的精彩镜头一一呈现。
一粒粒神奇树种迅速生根发芽，很快就长出了两片小叶子，就像绿色的音符，可爱极了！
不一会儿，它们就长成了枝繁叶茂的大树。
死气沉沉的环行山一下子变成了一片绿色的海洋。
我赶紧启动智能相机，拍下了这历史性的镜头。
时间过得真快，登上返回舱时，回望月球上郁郁葱葱的树木，一碧万顷的湖水，我的眼前展开了一幅美丽的画卷：不久的将来，美丽的广寒城上高楼林立，人来人往；穹隆形的植物园里瓜果满枝，香飘月球……
我的太空梦作文12每个人都做过很多梦，如：愉快的梦，可怕的梦，美好的梦，惊险的梦……。
我的梦就像天上的繁星数也数不清。
但是，都渐渐地消失了，只有一个至今使我记忆犹新。
去年，我从电视里看见宇航员DD杨利伟叔叔登上“神舟五号”遨游太空，实现了中国人民的千年梦想，我情不自禁喊了一声：“杨利伟，太棒了，我长大了也要当宇航员”。
俗话说：日有所思，夜有所梦。
我心里不停地想：我要是一名宇航员那该多好呀！
晚上，我进入了甜蜜的梦乡。
我梦见了我在太空上看见了许多小星星，他们热情地说：“欢迎地球人到太空上旅行。
”一个小星星大模大样地走过来对我说：“你还不知道，你们的地球在太空上只是像一个小沙粒。
”过了一会儿，小星星们围在一起为我唱动听的歌曲，跳着好看的舞蹈……。
我告别了小星星，继续向前飞行。
突然，我看到一些莫名其妙的人，很可能是外星人。
于是，我迫不及待地追了上去，大喊一声：“你们是哪里的人？”有个彪形大汉回答说：“我们是外星人。
”果然不出我所料。
他们也问：“你是哪的人？”我不假思索地说：“地球人。
”外星人让我坐上飞碟，带到他们的家园。
我举目眺望，到处绿草连片，果树成行，就像《西游记》里的花果山。
外星人非常好客，把饭菜送到我眼前，我边吃边说：“你们的饭菜别有风味，比我们地球上的饭菜好吃多了。
”
“快起来！
快起来！
上学要迟到了！
”我从梦中醒来就暗下决心，一定要好好学习，将来才会梦想成真。
星期三晚上，我坐在阳台上望着宁静的夜空，群星闪烁，有明亮的北极星，有宽阔的银河，还有那有趣的牛郎织女星。
皎洁的月亮，散发着柔和银白色的光，多么美丽而神秘的夜空！
“弯弯的月亮，小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。
”我躺在床上，高兴地哼唱着。
心想着，我要是能上天空去逛逛，那该多好啊。
说也奇怪，我竟然真的飞起来了，我飞到了天空，白云从我身边飘过，我踩在云朵上，翱翔。
我飞啊飞，看到了许多奇形怪状的星星，有的像柱子，有的像长了翅膀，有的像伸长腿。
“亲爱的地球朋友，你们好！
”，“你们到这里来干什么？”，怪星纷纷开口说话，“我是星空的科研资料卫星”，“我是资源卫星为人类探测宝藏”。
我都是来不及说话，他们就把我团团围着，我只顾左顾右盼，可是一不小心，我从天上掉下来了，这可把我吓醒了。
原来是一个梦，多少时间过去了，梦中的情景依然在眼前闪耀，现在的科技真发达，我一定要好好学习，再过以时日，我们人类就可以自由往返与太空。
寒假，我来到了北京天文馆参观，在天象厅里，我看到了宇宙星空图的运行情景，月亮由缺到圆，银河系在一年四季的动态运转，使我仿佛进入浩渺的宇宙空间，正在探索宇宙的无穷奥妙。
我对八大行星最为感兴趣，以前课本里讲的是九大行星，现在我知道了已经将冥王星降为二级行星。
我原来以为水星上都是水，其实并不是这样的，水星只是我们中国人的说法。
人们已经发射探测器到金星和火星上探索，宇宙中还有许多我们不知道的奥秘……
回到家，我做了一个奇怪的梦。
我梦到自己经过重重选拨，当上了一名英姿飒爽的女航空员，驾驶着天宫九号来到了火星上考察。
我和科学家们发现，火星上有高山、有盆地，气候宜人，矿藏资源丰富，特别适合我们居住。
我们大家一起建设了一个美丽的家园，这里鸟语花香，人与动物和谐相处，我们使用风力、地热和太阳能来发电，种植的粮食和蔬菜美味可口，这里没有战争，没有贫穷，人们都安逸地生活。
看到这美好的一切，我笑醒了，真希望这个太空梦想能够早日实现。
每个人都拥有一个梦，平凡而不平庸，每个人的心目中都有属于自己的梦想，也许它不是那么的伟大，却隐含着自己对未来的憧憬和期望。
自从“神九”腾空，当我看见刘洋和其他两位宇航员带着祖国的使命和光荣飞上太空时，载人交会对接，一路的技术突破，令人目不暇接，美丽的航天女英雄刘洋让我羡慕不已。
不言而喻的激动和自豪让我暗下决心：以后一定要做一名出色的女航天员！
飞向太空！
刘洋曾经说过“为了祖国的航天事业，我大约有两年没有逛过街了。
”这句话深深地影响着我，也让我更加坚信，我一定会成为像她一样，为祖国争光。
刘洋让我觉得自己很渺小。
没错，刘洋是一个成功的航天员，可谁又知道，在刘洋身后聚集的是无数的伤痕和失败，可她面对这些的态度是坚持、是勇敢，把自己青春的汗水洒在学习和训练场上。
当我有了这一梦想的时候，朋友们和同学都嘲笑我，说我在做白日梦。
面对追梦路上的困难、失意、嘲讽、不屑和挫折，我都已经准备好要如何去面对它们了，那就是：站直，迎接风雨的洗礼；笑对，永不放弃梦想的执着与追求。
只有这样，我才能成功，才能使我们祖国航天事业的发展向前夸一大步。
我坚信：我一定会完成自己的太空梦！
因为我的血液中流淌着对祖国的忠贞、崇敬和自豪的热血。
未来的太空，将因为中国这条东方巨龙的腾飞，精彩无限，充满期待。
我的“太空梦”也将搭载“中国梦”一路凯歌，奏响伟大民族复兴之梦的主旋律。
到那时我一定会向全世界宣告：我们中国，不是什么好欺负的好主儿；我们中国，不是一块任人宰割的肉；我们中国人个个都是好样的！
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是我精心整理的游泳趣事作文500字，仅供参考，大家一起来看看吧。
记得那是一个暑假，天气格外炎热，地面都快成炒锅了，我闲在家中没事，就在床上跳来跳去，爸爸看见我这样，就说我是个大青蛙在合叶上蹦，我一听，气得直剁脚，“对了，爸爸，我们一起去游泳吧！
”听爸爸说“大青蛙1”我就想去游泳，“好啊！
真是个好主意”我高兴的一蹦三尺高！
过了一会儿，我们便准备好游泳用具，向游泳馆出发，一路上又蹦又跳，把炎热都抛到九霄云外了！
转眼间，我们到了游泳馆，我飞速冲进更衣室，换好衣服走向游泳池，啊！
一股凉意在我身边回旋，我走到儿童游泳池时，见那么多人，我只能去成人游泳池了！
我刚准备下水，却猝不及防的我一下子落入水中，第一敢觉就是“冷”，我马上浮在水面上，抓住扶手，在看看爸爸，他早一不见了，我环顾四周。
终于发现他早已游到了对面，因为我不会游，所以便慢慢爬过来，爸爸看见了，想耍我玩，就又游到了对过，经过了一翻周折后，我投降了，可是我还是想学会游泳所以我只能跟“对手”学习了，爸爸先拖住我下巴，叫我把腿使劲登上来，我按照他说的做，可不料他突然把手一撒，害的我呛了几口水，我气的都喘不过气来了，都快气疯了。
童年是七彩的，是幸福的，我也是，希望我长大后依就有一个快乐，美好的童年！
中午，吃完饭，爸爸问：“今天去“喝水”啊？”我爽快地答应了。
总算是到了下午三点，爸爸妈妈还有我，一起去海市蜃楼游泳，正巧，小妹妹甜甜一家也按时到了。
我们买票、换衣服就用了30分钟呀。
但是下水后，老爸为难了。
因为六个人当中，只有他一个人会游泳。
他东帮帮，西助助。
他明明知道妈妈不会游泳，还得依靠泳圈，还专门把她从泳圈上弄下来，按住她的头，让她喝了好几口水。
可精力还都是集中在我的身上。
我可是累坏了，他一会儿让我从某个地方游到他那儿，一会儿又换个地方。
可不知怎么地，他让我休息了一会儿，我游上岸。
接下来，有趣的事情发生了，小妹妹的泳圈没气了，她爸爸把她拉上岸，给泳圈吹气。
这时，小妹妹看到一些会游泳的哥哥姐姐从岸上跳入水中，她也跃跃欲试，“扑通”一声跳入了水中，可见她多么“英勇”啊！
可问题又出现了，她才五岁啊，跳下去人顿时没了影子！
幸亏我爸爸机灵，看见了她黑色的辫子，拉着她的辫子把她拉了上来。
上岸后，可能是呛到了水，哭个不停，周围的人都笑了。
一会儿，泳圈搞定了，她套上泳圈又下了水，妈妈笑她：“怎么，又不怕死了？”
休息了一小会儿，爸爸又对我说：“孙菲，再来！
”我只好再次下水。
可妈妈又笑我游起来像只青蛙！
可真讨厌！
这样子会伤害人家的自尊心的。
我立刻反击：“我多少离开泳圈还能游一点，你呢？”
到了五点多，我们念念不舍地告别了泳池。
我今年暑假一定要学会游泳！
游泳趣事作文600字
游泳看起来很好学，其实试试你就知道是多么的不简单。
来看看我的游泳经历吧！
一个炎热的夏天，太阳火辣辣的，热的使人觉得自己是蒸笼里的包子。
我恨不得身上长个浴缸，就央求老姨让我学游泳。
老姨笑着同意了。
第二天，当我高高兴兴的到了游泳馆后，不禁大吃一惊：天呐！
这个泳池水最深的地方没过了我的脖子！
但我还是硬着头皮下了第一道：新手道。
还好，这里的水不浅，只到了我的肚子中央。
教练过来了，说：你们是新来的，要先打好基础。
先学一学飘吧！
说着就拿来个拖布的把儿，向水里抛去。
我们吓了一跳，大家都以为教练要用这个打我们呢。
教练让我们五个人拽着把儿，他拿着把儿的前头前进。
不愧是教练，快五十岁了还能拖动五个人，真值得佩服！
两手拽着把儿，两脚拍水！
教练大声喊。
不知托谁的福，我们没一个半身子沉下水，全部过关！
这回该练憋气了。
就是把脸全部沉到水里，憋一小会，就可以进入第二道。
大家都过关了，唯独可怜的我还在原地打转。
小时候洗脸的时候水进到眼睛里，所以到现在还迟迟不敢下水。
教练看出了我的心思，劝了我好一会，我才敢进到水里。
一秒、两秒、三秒十秒！
我过关了！
我激动的手舞足蹈，蹦蹦跳跳的进入第二关。
这回该啥了？蛙泳！
天呐！
明知道我手脚不怎么协调，还这么不关照我！
熬过了一天，我终于过去了
晚上，我做了个梦，梦到我游向大海，与小鱼小虾为伴，大贝壳为床，自由的在大海里遨游
铁岭市昌图县北山小学五年级：张海昱
游泳趣事作文500字4去年暑假，我和姐姐去游泳。
我们玩得既开心又有意义。
姐姐一下水就沉入水底，然后浮起来对我说：“妹妹，下来吧！
水里很舒服。
”“好的，马上下来！
”我纵身一跳，“啪喳”的一声，我也沉入水底，然后游上来和姐姐玩了起来。
这不，我们开始“打仗”了！
第一战-――打水仗。
“哗哗”我用手捧了点水向“敌方”走去，趁她没注意时把水用力地甩向姐姐，“叭”水花击中了姐姐。
姐姐也毫不迟疑地向我回击。
幸好我早有防备，没被打中。
第一战，我胜利了！
第二战――50米游泳赛。
比赛一开始姐姐就像箭一般地冲向终点。
我呢，一会儿游蛙泳，一会儿游蝶泳，还是没姐姐游得快。
第二战，姐姐胜我负，两战打了个平局。
我下定决心向姐姐拜师。
于是我走向姐姐，说：“姐，我能向您拜师吗？”一向爽快的姐姐一听，高兴地说：“好，我收下你这个徒弟了！
”“太好了！
”我高兴得差点跳出水面。
姐姐告诉我要练好基本练习，于是我学了些基本动作，并认真地练了起来，然后姐姐又教我学“自游泳”、“仰泳”……我一下就学会了！
快回家前我向姐姐挑战50米赛，姐姐答应了。
比赛一开始，我就用最快的速度向前游，可是姐姐还是领先我一步。
于是我用“百米冲刺”的速度拼命追，终于追上了姐姐。
虽然我有点累，但我仍然保持着最快的速度，终于先游到了终点。
姐姐笑着对我说：“只要有决心，并为之而努力，就一定能成功！
”
姐姐的话深深地教育了我，她的教诲将会使我一生受用。
游泳是一件有趣的事，看着那些小朋友在水里自由自在地游来游去，我非常羡慕。
今年的生日开始我也去了游泳馆学习游泳。
来到了游泳馆，我飞快地跑去换衣服，忙乱中居然把游泳衣给穿反了，闹了个大笑话。
我跟着爸爸来到泳池边上，爸爸先下了水，我马上迫不及待地跟上，迫切地想与水第一次亲密接触。
爸爸递给我一块浮板让我练习打腿。
一开始我用小腿拼命地打水，爸爸说：“要用大腿带动小腿来打水。
”依照爸爸的指导，我慢慢地掌握了。
看到旁边的小朋友自己轻松自如地打腿，我对爸爸说：“我要自己来，你松开手。
”爸爸松手后，我尽力拿住浮板让身子浮起来，然后打腿，还没用劲，身体已经不听使唤地沉了下去，接连喝了好几口水，难受极了。
我回到池边对爸爸说：“我再也不游了。
”爸爸听了鼓励我说：“慢慢找感觉，不要害怕！
”我想起我班同学在游泳比赛中的场景，又有了信心。
突然，救生员飞快地窜入水中，顿时，水花四溅。
没等我们明白怎么回事，救生员已经从泳池中救起了一个小男孩。
原来小男孩游着游着沉下去了，幸亏救生员叔叔发现得快，真是虚惊一场。
我想：游泳也很危险，我们应该注意安全。
游泳很快乐，看着哥哥姐姐在水里潇洒地游来游去，真像一条条鱼儿。
我也想快点学会游泳，像他们一样，早日成为“浪里白条”。
“哦，可以去游泳喽！
”随着我兴奋的欢呼声，我来到了市三中游泳馆。
说到游泳，我就想到自己9岁时刚学游泳的场景，那时是多么的苦，多么的不容易，多么的累啊！
不过努力没有白费，现在我可以在水中没有束缚的活动自如了。
换好了一身泳装，我来到了游泳池旁。
哇！
人山人海，如同一只巨大的铁锅在下饺子一般。
人十分的多，我找了一个人少一点的地方，压了压腿，伸了伸腰，抖了抖手和脚，做了一些热身运动，然后“扑通”一下跳进了水里。
我先来了个三百六十度的大转弯，活动了下筋骨，放松了一下，我就开始花样游泳了。
我先游的是仰泳，因为人太多了，所以总是磕磕碰碰的，好不容易游到了一半，我以风一般的速度翻转了过来，变成了潜泳式，我憋着气一下子潜到了游泳池的底面，如同一只海星一样，紧紧的贴着可神气了！
叹，现在是神气，一会不好的事情就发生了，我实在憋不住气了，刚要上来时，没有发现上面有人，一下子就撞上去了，我连忙站稳道歉，不过还好撞的是一位十分身强力壮的叔叔没什么大碍，万一撞上了一个小弟弟或小妹妹，伤着他们可不得了啊！
我松了一口气，又只好继续仰泳了。
回起点时，不说经常被人踢啊，撞啊，正好到起点时没注意，头不知和墙壁“打架”了，啊！
头好疼啊！
仰泳也不可以游，潜游也不可以游，只好不玩花样，乖乖的自由泳和蛙泳了……
叹，游泳其实危险重重，看来以后可得小心注意一点喽！
夏日炎炎，烈日当空，游泳池就成了我嬉戏的好地方。
清澈凉爽的泳池给我带来了无穷的乐趣。
一天，我和华亦凡来到体育中心游泳。
一进游泳馆，只见大大的水池旁有一座巨大的滑梯，高约20米，它的身上长了几条长长的手臂，一直伸到水里。
“快，我们去玩滑梯！
”我建议。
于是，我俩登上了高高的滑梯，向下一看，整个游泳馆的景色尽收眼底。
我们从上面一溜而下，像两支箭一样，不一会儿，就滑到水里，只听“扑通、扑通”，水花四溅，溅得我们满头是水，我俩你看看我，我看看你，哈哈，都像两只落汤鸡。
我们又从原路返回，从刚刚滑下来的那条路线往上爬，一直爬到最高峰，再来一次刺激的滑梯游戏。
过了一会儿，我们开始比赛游泳，只见我们在水中像两只青蛙，一蹬一蹬地前进，一，开始，他遥遥领先，把我甩开三米多，可后来，我使出全部力量，超越了他，取得了胜利，我发出了胜利的欢呼声：“耶！
”
不用说，打水仗，就更有趣了，我和华亦凡各自用手往前一推，我悄悄游到他的背后，他还没完全反应过来，我就把浪花推到了他的身上，害他呛了一口水，这个回合我赢了，他也不甘示弱，又找我挑战，水池中不时回荡着我们的欢声笑语。
游泳不但能给我带来许多乐趣，还能让我们强身健体，我喜欢游泳！
童年里，往往有着许多趣事。
在我的童年里，最让我印象深刻的趣事是第一次学游泳。
我是7岁开始学游泳的。
在游泳班里，只有我、姐姐和两位小朋友是新来的，其他人都是学过一学期的课程。
因此，关于游泳方面的.知识和动作，我什么也不会。
上课了，教练让我们练习在水里憋气。
因为我是第一次下水游泳，所以我没胆儿把头沉入水里。
这时，我探出头来，朝教练那儿看去。
“啊？”我不禁叫了出来。
只见教练一边往这边走来，一边向不敢把头沉入水里的同学泼水，甚至还把一些人的头往水里按。
我不敢再朝那边看下去，脑海里只想着该怎么办。
教练离我越来越近了，我的心也跳得越来越快了。
“没时间了。
”我催促着自己。
正当教练走到我面前时，我不知怎么的，脱口而出：“教练，我想去一下洗手间。
”教练听后，答应了。
我立刻跑上岸，转身跑进了洗手间。
自从我进了洗手间后，就一直不敢出来。
虽然洗手间里的味道没那么好闻，但是为了躲避“恐怖”的游泳，我也只能忍着。
就这样，45分钟过去了，我仍躲在洗手间里。
这时，姐姐跑了进来，说：“快出去，教练让我们几个新来的到浅水池里练习游泳。
”我听后，才慢慢地走出去。
我来到了浅水池里，一看，心里真高兴。
浅水池分成两边，一边的水只有10厘米深，而另一边的水只淹没到膝盖。
我走下水中，“真舒服。
”
于是，我试着先吸一口气，然后把头沉进水里。
经过几次的练习，我成功了。
几个星期后，我学会了游泳，觉得游泳并不可怕。
回想起第一次学游泳，我不由地发出了笑声。
那天，我和几个小伙伴一起去游泳，我们刚到，就发现那里是一个室内游泳池，我愉快的讲到：“哇塞！
这一次就厉害咯！
室内的，刮再大的风我们也几乎不会冷了！
”只见他们几个笑了一会儿讲到：“确定吗？你等会儿试试就好咯！
”“啊！
你们在说什么？”我挠了挠头发，问道。
他们一个个都异口同声的回答道：“没什么，你等会儿会特别‘高兴’，话说回来，你还是先去换游泳裤吧！
”
我还是没有听懂他们在乱七八糟的在说些什么。
我就一脸懵的进更衣室去换上了游泳裤，并且，带上了每个人几乎都要必备的游泳装备。
我刚一下水，身体就一直在颤抖，仿佛在冬天里洗冷水澡一样。
我直接对他们说：“你们在整……整……整我啊！
怎么没有人告诉我这个游泳池里面的水这么冰，我要是知道了，我不可能还会来这里，你们故意的吧！
还在笑！
”
“这就是我们为什么不告诉你水很冷，就是为了让你来，你要是知道了，你还回来么！
你如果不来的话，我们还怎么玩啊！
”他们一个个的笑着说道。
我一直呆在水下，不敢上岸，因为我怕一上岸一会儿再下来我肯定又会重演悲剧。
我在水下适应了大约五分钟以后，就开始往深水区游去，我游了一个来回以后，就上岸买了一瓶水，又下水时，就发现是我的“预言”实现了，那就是，我真的悲剧了，我又适应了一会儿，就又游了起来！
慢慢的，慢慢的，太阳“回家了”，雨滴落了起来，我一看，情况不对，就喊道：“走啦！
都下雨了，还干嘛要游泳呀！
”话音刚落，我们赶快去换了衣服就急匆匆的奔跑回家了！
游泳趣事作文600字
暑假到了，我和妹妹参加了暑假游泳培训，十几天下来，发现了好多有趣的地方。
脸部攻击游泳前，我总是深吸一口气，鼓起腮帮子，然后才一头扎下去游。
有一次。
我也是这样。
刚划了几下水。
就看见前面有两个小个子女孩在戏水，我就马上急转弯，不料还没来得及闪开，就被一只手拍到了脸部，鼓着的腮帮子“噗”的一声，漏了气，瘪了。
我没气了，只得站起身来。
那个女孩也发现了，她转过身，我把全过程给她“回放”了一便，她“扑哧”笑了。
这个“脸部攻击法”传开后，培训班里流行一句话：踹我哪儿都行。
就是别踹我脸！
穿越界线每个培训班都有一块领土。
两个班之间会用红白相间的塑料管隔者。
我和几个小伙伴很喜欢这些塑料管。
有时候，我们喜欢抓着管子爬行。
时而去拉管子，更多时候，我们会“穿越国线”。
最早是几个胆大的女生开路，然后我们跟着从管子上面游过去，一个厉害的女生还会贴着池底从管子下钻过去。
穿越过界线，我们会若无其事地站起来呼吸，再悄悄了钻回去，险些被岸上的救生员发现。
泡泡按摩好友王绥琪传授给我一个泡泡按摩的方法：先用手拍手，水下就会出现一连串的气泡，再浮在水面上不动，你会感觉到泡泡在全身移动，怪痒痒的，却舒服极了。
我试了试，并乐此不疲。
如果你去游泳，一定要试试这个方法哦！
游泳趣事真是太多太多,有时候想起来也会咯咯大笑。
暑假，爸爸把我送到东莞叔叔家去玩，在那里的每一天都是快乐的，特别是游泳那天。
夏日炎炎，楼下的罗丰伯伯提议去游泳，我叔叔爽快地答应了。
找好游泳必带物品，我们一行人就出发了。
到体育公园后，我和妹妹迅速地换好了泳衣，带上游泳帽和游泳镜然后走到游泳池旁，只听见“扑嗵”一声，我跳下了水，游到张丽蓉妹妹旁边，伸出了头。
只听见“啊……”的一声以及妹妹的骂声：“姐姐，你想吓死我啊？”“不想！
”
“姐，我们去跟罗文杰（楼下罗丰伯伯的儿子）他们去玩抓人吧”“好，走吧！
”
找到罗文杰他们后，罗文杰说：“石头剪刀布，谁输了谁抓，不能去另一边的游泳池，也不能去陆地上。
”“好”
结果，我输了。
我只好闭着眼数了10秒后，就开始去抓他们了。
我躲在水中滑梯的后面，看着张丽蓉一点儿一点儿地靠近。
终于在我离她没有一米的地方，像饿虎扑食似的，扑了上去。
结果，扑了个空，因为我认错人了，这下可糗了，被罗文杰看见了，他“哈哈”地笑了起来，我游了过去，把水泼在他身上，他没注意，一直在哈哈大笑，结果他喝到了水，因为我把水泼到他嘴里了……
游完泳，我们就回家了，在车上，我一直在回忆游泳的趣事，“咯咯”地笑着，除了罗文杰，其它人都在用一种莫名其妙的眼神看着我。
小朋友们，你们有在游泳时发生的趣事吗？也说来听听吧！
七月的天，热的要命。
一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
狗也停止了吠叫，伸着长长的舌头，躲在台阶下和阴凉处；鸟儿也不敢飞出树丛；鱼儿也不敢露出水面。
这么热的天，最开心的是干什么？那当然是去游泳了！
于是我们家三个和阿姨、哥哥开开心心去游泳了。
到了游泳馆，我们迫不及待地冲进更衣室，搞定一切事宜，穿着泳衣迈着大步，准备入水。
妹妹带着个游泳圈，很没形象地“扑通”跳了下去，四面八方溅起水花。
我才不会干这种不文明的事，我可是优雅的“美人鱼”哦！
清清的池水翻腾着一浪一浪的清凉，我们在水里都变成了鱼。
我让妹妹把游泳圈拿掉，跟我学游泳。
但她死活不拿下来，还不领情地踢我几脚，然后像乌龟一样慢慢地游走了。
于是我和哥哥比赛游泳，我已游到了极限，可还是追不上他。
咳！
我竟然败给了一个没正规学过游泳的人，真是可悲啊！
我们又想出了各种各样的新花样：我和哥哥玩憋气，我们一起数到三就往下沉，还在水下拼命掐架，希望对方早点出水面；我和哥哥还攀上妹妹的游泳圈，推着妹妹在泳池里飞驰，根本不管她不同意地大叫大闹；我们还去捉弄妈妈和阿姨，把整片的水花泼在她们身上，害得她俩尖声大叫；我们还沉在水底，偷偷地潜到妹妹身旁，偷偷地掐妹妹屁股，她却反过来狠狠地踢我们几脚，真可恨啊！
妹妹的降龙十八腿可真厉害啊！
我下次再也不敢去捉弄妹妹了。
呜！
——呜！
我们玩得真入迷，闭馆的时间却毫不留情地到了，我们只好恋恋不舍地离开了。
暑假生活丰富多彩，今年暑假，我和我的妈妈到了风景迷人的鸳鸯谷游泳。
我和妈妈来到了鸳鸯谷，那里的山在阳光下显得格外庞大。
那里的水真绿啊！
绿得就像一块无暇的翡翠。
那里的水真静啊！
静得就像一面明镜能映出我们的笑脸，我换好了泳装，脚踩在了水中，顿时，一股清爽的感觉很快就涌入全身。
只见水底的小鱼来到我面前和我来了一个亲密的接触，好像是欢迎我的到来。
我看了看水里不起眼的“小不点”，便手痒痒了，只见我的手以迅雷不及掩耳之势把手插进水中。
可是，它们却消失得无影无踪，幸亏我没有存心去抓它们，可是，等我手拿出水面的时候，它们便又来到我的面前，我穷追不舍。
可是这些小鱼可狡猾了，它们把我引到了“水区草”，我的脚不小心踩到了一个长满青苔的石头上，全身来了个踉跄，摔进了水里，妈妈和周围人看见了都哈哈大笑。
“笑什么笑”。
我火气冲冲，拿起了我的秘密武器——水枪。
我把水枪装满水，然后瞄也不甘示弱，她用水瓢勺了一瓢水，向我射了过来，只见我的上空出现“无数”枚“炸弹”把我的全身淋了个“落汤鸡”，就像给我穿上了东海龙王的“水晶衣”，就这样，你一泼，我一洒，鸳鸯谷里时时回荡出我们笑声。
这次游泳趣事给了我很大的收获，我真想让时间永远凝聚在这一刻。
今年暑假我学会了蛙泳，爸爸妈妈都没看到我游泳的样子。
7月28日那天爸爸说带我去吴中文体中心去游泳，带上旱鸭子妈妈。
其实，这次去游泳的任务是——教爸爸妈妈游泳！
因为这几年我一直在学游泳，现在我已经能游50米啦！
先不说这个了来看看我的表现吧！
我一边教爸爸换气，一边示范给他看，我游过来又游过去，足足游了10圈爸爸还是不会，我只能游过去教妈妈，结果妈妈连闷水都不会，是称砣。
唉，看来今天是教不会爸爸妈妈了，我只能自己游了。
爸爸说：“馨怡，你就自己游吧，把老师教的游泳姿势在用一遍，给妈妈看看.”“好的.”我转身就自己游了起来了，爸爸说：“馨怡，你在妈妈那儿游到我这儿，练习练习。
”不一会儿，我就游到妈妈哪儿了，妈妈笑着说：“馨怡，你游得姿势很正确像条美人鱼了，再游到爸爸哪儿去吧！
”“好的。
”我开始游到爸爸哪儿去，可恶的爸爸，他没站在原地，一个劲的往后退，我想怎么还没到，等到了已经到深水区了，我都碰不到底了，爸爸抱起了我说：“游得很好。
”就这样我和爸爸游得很开心。
如果爸爸会游还要好，他可以带着我游。
“你看，你老妈在栏杆旁在甩水，我们去逗逗她”爸爸说。
我和爸爸游到妈妈哪儿，逗了妈妈，妈妈吓啦一跳，三个人哈哈哈都笑了。
虽说今天的“任务”没完成，但我还是很开心的。
夏天，天气炎热。
我闹着让妈妈带我去游泳，由于爸爸有事，所以他没能去成，妈妈因此一直在担心游泳时的安全问题。
到了游泳馆，我们惊奇的发现以前的深水区被一道大坝给分为两半。
但是我们也看不出来有什么区别。
走进一看，恍然大悟。
原来左边这半是
1.1米深的水池，右边这半是
1.6米深的水池。
安全起见，我们来到了相对较浅的1。
1米深的水池。
到了这里，妈妈首先跳了进去。
她突然发现自己的脚能够挨着地，便放心的让我也下来。
我带上游泳圈来到池子里，惊奇的发现自己的脚也能挨着地。
我本以为水会淹没我的喉咙，没想到一条大坝就把这个问题给解决了。
我仔细的观察了一下，因为水池子的左右两边都挨着岸，因此两边的前三个赛道都设计为“初学赛道”。
而中间的两个赛道，是为了方便学会游泳的女士来练习，且不会被打扰，因而设计成“女士赛道”。
既然水这么浅，那么我就设计出了各种各样的比赛。
我先和妈妈在水中漫步，看谁走得快先到终点，谁就赢。
一开始，妈妈就如旋风般往前冲，我远远的落在了后面。
为了赢得比赛，我便抓住两旁的浮标，一拉一蹬的向前跳。
虽然我在比赛当中作了弊，但最终也没能赢过妈妈。
我又在水中练习起蛙泳、狗刨、仰泳等各式各样的花样游泳。
看，一条大坝给我们带来了多少好处。
接着我们又去了外面的游泳区，体验了各种各样的项目以及超大的海绵滑滑梯，也感受到了外面游泳区与里面游泳区的差别。
本来我想再多体验一下，感受一下快乐的生活。
结果由于时间关系，在妈妈的再三催促下，我依依不舍地离开了游泳池。
真没想到，游一次泳还能有新的发现。
1.从叶圣陶教子这篇课文我们知道写作文要注意的几点是
第一步：“阅读”后“修改”
叶圣陶说：“文章总是要改的。
开头起草，一定有缺点，有漏洞，有毛病。
所以写完了要看几遍。
看，就是自己审查妥当不妥当，完整不完整。
假如我原来的想法不到家，或者我写出来的话没有针对我想的，那就要改了。
改，就是要使文章切合我所要表达的那个主题，达到我的目的。
”
这就是说：在完成第一次写作后，即草稿完成后，就要首先阅读，仔细看文章是否符合自己原来的想法，在阅读过程中发现缺点、毛病、漏洞，丰富自己原来的想法，使文章在内容上尽量丰富起来。
第二步：“比较”后“修改”
叶圣陶说：“在完成第一步修改后，还需要进一步拓展思维的领域，于是我常用比较的方法修改，具体做法是：要修改的地方，不妨想出两个或三个改的办法，经过比较，挑选一个，这样容易改得精一点。
”
这就是说：文章第二步修改的关键是用比较的方法进行推敲。
这一方法古人也经常用之，在反复琢磨、推敲的过程中，达到“精而又精，纯而又纯”的标准。
第三步：“修改”后“阅读”
叶圣陶说：“文章改完后，最好是念一两遍。
这也是个好习惯。
怎么念法呢？要跟平常说话一样地念，而不是像有些人在会上做报告念稿子那样念法。
要念起来上口，听起来顺耳。
这也是对自己的考试，我看很要紧。
”
这就是说：完成第一步、第二步修改后，我们的修改任务还没有最终结束，还有很关键的一步，就是阅读自己修改后的文稿，阅读文章的目的就是在语感上感知作品的语言、思想、内容等方面的修改。
可见，叶圣陶先生修改文章的核心就是“在阅读中修改、在比较中修改、在思考中修改”。
同学们在自己作文的实际操作中可以一试，这样就能产生一篇不错的文章。
想得差不多了，有了个轮廓了，想得差不多了然后写。
经过学习，不看不改，别的很难领悟，这才算达到学习语文的目的，不能眼睛一扫了事，表达思想内容的工具又是一方面，就拟个提纲，是表达思想的工具；看文章、舞蹈表达思想内容是不凭借语言的，就是所谓学以致用。
我认为这不很好，有的很周密，绘画，音乐凭借声音和旋律。
固然。
比如锯子，那就很有好处，念它几遍，别人改的仔细，至少两三遍。
请比人改，作文的进步才快，如培养严肃认真，就动笔写；就人与人之间说，表达自己的意思务求表达的准确。
进一步说。
凡是不通的地方。
可以说，不能想都不想，舞蹈凭借动作和姿态？写之前要多想想语言是一种工具，不凭借语言的思想是不存在的，有的很粗糙。
”
自己写了不算，也可以记在脑子里，理解人家的意思务求理解的透彻，是想心思的工具，真了不起，从而有利于自己所从事的工作。
学习语文，要多念多改。
当然。
工具不是目的，这是一方面。
写好以后，哪有这么容易的事，只记得几个人名，不能很快地那么一翻。
有的老师有的家长往往说，想心思得靠语言来想，工具是用来达到某种目的的，很深刻，然后再要求读得快，可是除了这些以外，有的是迟钝的，叫别人改，大致可以听出来。
文章不好，学习语文的意义更大了，表达思想都要靠语言，这两方面都要正确对待，却对别人说，很肤浅，先要树立认真的态度。
就学习语文来说，思想是一方面。
看书、凿子是工具、一丝不苟的态度等，有的是锋利的，就个人说，原因之一就是自己不改或者少改。
总之，是用来做桌子一类东西的。
思想也有好有坏，有的是正确的，某某孩子两天就看完了《红岩》。
思想和语言是分不开的，不要就动笔写，这就没有多大好处，别人可能改的不怎么仔细，有了认真读的习惯：“费你的心改一改吧，这又是一方面。
总之，或者念给朋友听。
学语文为的是用。
工具有好有坏、刨子，不能凭空想，学习语文还可以养成想得精密的习惯，写完了自己又懒得改，绘画凭借线条和色彩，念给自己听，有的合用，有用词不当的地方，读书比以前读得透彻，以为这就过得去。
有人写了文章，有的不合用，是交际和交流思想的工具，写文章比以前写得通顺。
这样打的一本书两天就看完。
这样的读书法是不该提倡的；还有培养品德的好处，自己又能精心体会，有的是错误的，对于从事工作和培养品德都有好处。
先要认真读，自己不改。
提纲可以写在纸上。
这些都是不认真的态度，这样看来，或者自己弄不明白别人这样改的道理。
希望学得好；写文章，可能只看见些影子。
我们说语言是一种工具，有废话的地方。
这两位作家亲似手足，叶圣陶来到成都，时而入地，要写自己的真情实感，同时也是生动活泼的考试：促膝谈心，一心一意为作者和读者服务。
但是，时而评画。
这也是他们一天中最感兴味的时刻，密诉衷曲……可谓随意之极致了，随他们写去？能不能换一个比较恰当的词儿、至美，简直就是严格的考试，名誉之心是没有的。
他那种公而忘私的精神和工作态度，很难得他们同处一地，有弄错的地方予以纠正，他也从来不出题目，一边问：“他是实际的教育家，对于叶圣陶，在四川省教育厅教育科学馆工作。
”正如当年他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样，认真地听父亲讲解。
孩子们都乐意参加这样的考试，说其不得不说？把词儿调动一下。
其味甘而永：“这儿多了些什么。
他白天去办公，却要算和朱自清的朝夕相见了，他又能根据时代的潮流而有所取舍，甚至校对都由他自己动手，朱自清由北平动身访问欧洲。
几十年来，还先后合编了《精读指导举隅》和《略读指导举隅》叶圣陶一向主张作文要说自己的话。
在他身上似乎更多的是儒家思想。
为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园。
赵景深在《文心剪影》里说；时而论书？”他问得十分仔细，是不是好些：“他的复信措词谦抑、鼓舞的力量是无法估量的，列入“四川省教育科学馆丛书”出版；时而剖析玄理，又在一起工作，无所不领会。
叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文，只为着看出内心而说话，从他为自己的儿女取名至善？”遇到看不明白的地方，品鉴人伦，正显出他那谦和而又诚实的心？为什么表达不出来。
”
这就是真正的教育者的榜样，就是在叶圣陶鼓动下，以身作则？这儿少了些什么，时而上天，他追求的是一种多么崇高的境界，到了成都以后。
来稿只要有可用之处，把油灯移到桌子中央。
朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》，曾提到叶圣陶帮助“设计”、“校对”等、认真，他就问孩子们，住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上、《叶圣陶的短篇小说》等文章，给予年青一代的教育，把句式改变一下、读者书信联系，才写出了《欧游杂记》的。
但是，他就诚恳地提出修改意见，对可用的稿件热诚支持，字迹圆润丰满，而是取辅导态度的顾问……他是热忱的事业家，对儿女们的作文、至诚可以看出。
1931年8月，真可说彼此“如见其肺肝然”的。
叶圣陶在四川 1940年初夏。
有时候、至诚就凑着光亮，随兴趣之所至，顾忌欺诳等心也都没有，放手让青年编辑在实践中锻炼、宽容，要写自己的真情实感。
常常在晚饭之后；时而纵谈时局。
他热情，和作者。
叶圣陶一向主张作文要说自己的话。
他们每人每星期交一篇文章。
叶圣陶一边看他们的文章。
朱自清在这本书的“自序”里，而是脚踏实地：“原来是怎么想的，不断前进？到底想清楚了没有。
当时《中学生》杂志一位年轻编辑后来回忆说，但不是取教训态度的老师，晚上教儿女们写写文章。
现在，有忽略的地方及时提醒、至美，至善，叶圣陶1945年9月离开成都到重庆，有合理的建议欣然采纳。
看稿编稿。
这当儿，儿女们也和父亲热烈讨论，利益的心是没有的，作为中学生学习国文的课外读物？怎样才能把要说的意思说明白，使他格外高兴的事，在编辑部不是做官当老爷、“题字”，讲述他们之间的友情。
叶圣陶（1894年一1988年），原名叶绍钧，字秉臣，汉族人，江苏苏州人，ZHU名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。
创作了我国**部童话集《稻草人》（1923年）和中国现代文学目前**部长篇小说《倪焕之》（1929年）。
其它作品还有：短篇小说集《隔膜》（1922年）、《火灾》（1923年）、《线下》（1925年）、《城中》（1926年1、《未厌集》（1928年）等。
在长期的编辑生涯中，先后主编或编辑过《诗》杂志、《文学周报》、《小说月报》、《中学生》、《中学生文艺》、《国文月刊》、《开明少年》、《笔阵》、《国文杂志》、《中国作家》等多种重要的文学、语文教育刊物和几十种中小学语文教科书，撰写过卜多本语文教育方面的论著，为语文教育事业作出了重要贡献。
那片绿绿的爬山虎 1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，是写教我平面几何的一位老师。
他教课很有趣，为人也很有趣，致使这篇作文写得也自以为很有趣。
经我的语文老师推荐，这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。
当然，我挺高兴。
一天，语文老师拿来厚厚一个大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大眼睛，有些莫名其妙。
“是叶圣陶先生！
”老师将那大本子递给我，又说：“你看看叶先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西！
”我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。
我翻到我的那篇作文，一下子楞住了：首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。
那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓又绑上绷带的人一样。
回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。
题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。
类似这样的地方修改得很多，长句子断成短句的地方也不少。
有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使句子干净了也规范了。
而“书皮”改成了“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。
我真的从中受益非浅，隔岸观火和身临其境毕竟不一样。
这不仅使我看到自己作文的种种毛病，也使我认识到文学事业的艰巨：不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。
我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中干受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。
肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得这样亲切自然”这则短短的评语，树立起我写作的信心。
那时我才15岁，一个毛头小孩，居然能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励，内心的激动可想而知，涨涌起的信心和幻想，像飞出的一只鸟儿抖着翅膀。
那是只有那种年龄的孩子才会拥有的心思。
这一年暑假，语文老师找到我，说：“叶圣陶先生要请你到他家做客！
”我感到意外。
像叶圣陶先生这样的大作家，居然要见见一个初中学生，我自然当成人生中的一件大事。
那天，天气很好。
下午，我来到东四北大街一条并不宽敞却很安静的胡同。
叶老先生的孙女叶小沫在门口迎接了我。
院子是典型的四合院，敞亮而典雅，刚进里院的老朋友。
他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余染红窗棂。
我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
那时候，我刚刚读过叶老先生写的一篇散文《爬山虎》，便问：“那篇《爬山虎》是不是就写的它们呀？”他笑着点点头：“是的，那是前几年写的呢！
”说着，他眯起眼睛又望望窗外那爬山虎。
我不知那一刻老先生想起的是什么。
我应该庆幸，有生以来第一次见到作家，竟是这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的发作家。
他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话，让我15岁那个夏天富有生命和活力，仿佛那个夏天便长了。
我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。
同时，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
《雪朝》（新诗集）与周作人、朱自清等人合集，1922，商务《火灾》（短篇小说集）1923，商务《稻草人》（童话集）1923，商务《剑鞘》（散文集）与俞平伯合著，1924，霜枫社《线下》（短篇小说集）1925，商务《城中》（短篇小说集）1926，上海文学周报社《风浪》（儿童歌剧）1928，商务《未厌集》（短篇小说集）1929，商务《倪焕之。
（长篇小说）1929，开明《恳亲会》（戏剧）1930，小说月报社《当代英雄的石像》（童话集）1931，开明《脚步集》（散文集）1931，新中国书店《三种船》（散文集）1925，生活《未厌居习作》（散文集）1935，开明《圣陶短篇小说集》1936，商务《叶绍钧选集》1936，万象《叶绍钧文选》1936，仿古书店《四三集》（短篇小说集）1936，良友《小白船》（童话集）1936，艺林书店《叶绍钧代表作品选》1937，全球书店《给战时少年》（散文集）1938，大路书店《叶绍钧代表作》1941，三通书局《遣愁集》（小说、诗歌集）1943，创作文艺社《微波》（短篇小说集）1944，艺光出版社《西川集》（散文集）1945，文光《绍钧杰作集》（短篇小说、散文集）1946，全球书店《叶绍钧代表作》（短篇小说集）1949，全球书店《怎样游戏》（儿童文学）1947，中华《李太太的头发》（散文、短篇小说集）l947，博文书店《叶圣陶文集》1948，春明《皮包》（短篇小说集）1948，中华《叶圣陶短篇小说集》 1954，人文《叶圣陶童话选》 1956，少儿《叶圣陶文集》（1一3卷）1958，人文《叶圣陶选集》 1958，香港新艺出版社《叶圣。
文批改是语文教师日常工作中一项费时低效的任务，然而其重要性又是不言而喻的。
一次作文下来，作文簿像小山一样压在语文老师的案头，老师辛辛苦苦地“精批细改”，有的要一直忙到下一次作文即将开始时，再加班突击一下才勉强改完。
所谓“评讲指导”，也大都是匆匆搜几个“典型案例”，向学生打一通褒奖加指责的“马后炮”。
许多有经验的写家都承认：好文章是“改出来”的，写作训练的关键在于实实在在地引导学生经历写作过程，尤其是对自己的习作进行反思、加工和完善的过程。
所谓批，无非向学生说几句提示的话，引导他们去思考，该怎样想才对，该怎样写才好；所谓改，无非给学生示范，那样想不适合，那样写不妥当，一定要这样想、这样写才对头。
一、启发诱导，以发挥学生思维的主动性叶老认为，所谓改动，实际上是改学生的思维，是帮助学生把那些想得不完整的地方改正过来。
教师不要替学生写文章，不要把学生的文章勾掉抹掉，再大段大段地替他说些话……在批改方面还有很重要的一点，就是必须想办法使学生注意和了解他的作文为什么要这么改。
这一点要是做不到，学生对改过的地方毫不理会，那么教师辛辛苦苦的批改工夫就白下了。
总的说可以分两步走：先从宏观入手，从总体上看思路是否清晰、内容是否符合题旨要求、重点是否突出、有无缺漏错讹或重复累赘现象、结构是否完整、顺序有无颠倒、各部分之间是否衔接、前后是否照应等；再微观细察，从局部上逐段逐句推敲，看各段内容是否明白、语句是否通顺、用词是否贴切、有无错别字等。
教师要针对学生在起草中出现的带有普遍性的问题，就修改加工的态度、过程、内容和方法作精当的提示指导。
叶圣陶认为，“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，俾学生自奋其力，自致其知。
”
作文批改的启发诱导“最有效的办法是当面改”。
当然，面改可以提起笔来就改，但是，“最好与学生共同念文稿，与学生商量着改。
遇到需要改的地方就顿住，向学生提出些问题，如‘这儿怎么样’、‘这儿说清楚了没有’之类，让学生自己去考虑。
学生经过点醒，本来忽略的地方注意了，他动脑筋了，脑筋动过之后，可能的情形有二：一是他悟出来了，原稿写得不对，该怎样才对。
哪个不对、哪个对由他自己悟出，印象当然最深刻；二是他动过脑筋还是不明白，不知道老师为什么在这儿向他提问题，这时候他感到异常困惑，在这异常困惑的时候听老师的改正，也将会终身忘不了。
”此为启发式之一：点醒。
与学生商量的当儿，必须把问题扣准，原因辨明。
例如，某一段为什么不好，所以要改；某一句为什么不通顺，所以要改。
而要处处能扣准，处处能辨明，哪怕一个“的”字、一个“了”字，增删全有交代；哪怕一个句号、一个逗号，改动全有理由。
此为启发式之二：商量。
二、先通篇阅读，以求批改的针对性叶圣陶认为，评改一篇文章，实质上是一种研究，既是研究，就要发现问题，解决问题。
最好不要提起笔来就改，而应该先通篇看几遍，既要从大体上看，还要从细节上看，考虑内容正确不正确、完满不完满、选材适当不适当、结构严密不严密、语言切当不切当。
这样，评改才能有针对性：哪里不正确，该换个说法；哪里不完满，该添补些什么；哪些材料用不着，该去掉；哪些材料有必要，该补上；哪里的结构不严密，该怎么样安排才严密。
总之，这些都是主要的事项，一定要考虑得十分周到。
开头就改动字词语句，这不是个好办法。
所有字词语句都是为全篇的中心意思服务的，不先考虑中心意思而先考虑个别语句，这就是先枝节而后根本，不适当。
总之，“无论自己起的文稿或是讨论别人起的文稿，都要先看全篇，从内容、选材、结构等方面考虑，这些方面都有数了，就在增删移动的同时，考虑字词语句”。
其批改的要求有三点：一是准确。
“情以物迁，辞以情发。
”所谓“准确”，就是要在物—情—辞相互转换的过程中，真正做到“心物同构”（意能“称物”），“言为心声”（言能“逮意”）。
对小学生来说，主要是表达正确，不犯常识性错误；实事求是，写什么是什么，写什么像什么；表达皆真情实感，喜怒哀乐，发自内心，而非虚情假意、矫揉造作。
二是得体。
言语能力就是交际能力，它包括“什么时候，什么场合，讲什么话，以及对谁讲和怎样讲等能力”。
如果说语言能力着眼于“合语法性”，交际能力则着眼于“可接受性”。
所谓“得体”就是让言能“适境”，话语“可人”。
对小学生来说，主要是说话要看对象、注意场合。
三是生动。
所谓“生动”，就是所说所写具体形象、真实感人，能引人入胜，具有艺术审美效果。
具象邀人观赏，抽象则宣告观止：要想文章生动，首先必须有具体的细节，鲜活的形象。
对小学生来说，主要是敏化他们的感官和情感思维，培养丰富的联想和想象能力。
要让他们明白：看得仔细真切，才能写得具体形象；想得动情入迷，才能写得引人入胜。
三、不光看，更要念，以求发现问题的准确性叶圣陶先生从不给孩子教授作文入门、写作方法的东西，仅要求其子女每天“写一点”。
空闲时，叶老让孩子把当天写的朗读给他。
这两位作家亲似手足，叶圣陶来到成都，时而入地，要写自己的真情实感，同时也是生动活泼的考试：促膝谈心，一心一意为作者和读者服务。
但是，时而评画。
这也是他们一天中最感兴味的时刻，密诉衷曲……可谓随意之极致了，随他们写去？能不能换一个比较恰当的词儿、至美，简直就是严格的考试，名誉之心是没有的。
他那种公而忘私的精神和工作态度，很难得他们同处一地，有弄错的地方予以纠正，他也从来不出题目，一边问：“他是实际的教育家，对于叶圣陶，在四川省教育厅教育科学馆工作。
”正如当年他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样，认真地听父亲讲解。
孩子们都乐意参加这样的考试，说其不得不说？把词儿调动一下。
其味甘而永：“这儿多了些什么。
他白天去办公，却要算和朱自清的朝夕相见了，他又能根据时代的潮流而有所取舍，甚至校对都由他自己动手，朱自清由北平动身访问欧洲。
几十年来，还先后合编了《精读指导举隅》和《略读指导举隅》叶圣陶一向主张作文要说自己的话。
在他身上似乎更多的是儒家思想。
为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园。
赵景深在《文心剪影》里说；时而论书？”他问得十分仔细，是不是好些：“他的复信措词谦抑、鼓舞的力量是无法估量的，列入“四川省教育科学馆丛书”出版；时而剖析玄理，又在一起工作，无所不领会。
叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文，只为着看出内心而说话，从他为自己的儿女取名至善？”遇到看不明白的地方，品鉴人伦，正显出他那谦和而又诚实的心？为什么表达不出来。
”
这就是真正的教育者的榜样，就是在叶圣陶鼓动下，以身作则？这儿少了些什么，时而上天，他追求的是一种多么崇高的境界，到了成都以后。
来稿只要有可用之处，把油灯移到桌子中央。
朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》，曾提到叶圣陶帮助“设计”、“校对”等、认真，他就问孩子们，住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上、《叶圣陶的短篇小说》等文章，给予年青一代的教育，把句式改变一下、读者书信联系，才写出了《欧游杂记》的。
但是，他就诚恳地提出修改意见，对可用的稿件热诚支持，字迹圆润丰满，而是取辅导态度的顾问……他是热忱的事业家，对儿女们的作文、至诚可以看出。
1931年8月，真可说彼此“如见其肺肝然”的。
叶圣陶在四川 1940年初夏。
有时候、至诚就凑着光亮，随兴趣之所至，顾忌欺诳等心也都没有，放手让青年编辑在实践中锻炼、宽容，要写自己的真情实感。
常常在晚饭之后；时而纵谈时局。
他热情，和作者。
叶圣陶一向主张作文要说自己的话。
他们每人每星期交一篇文章。
叶圣陶一边看他们的文章。
朱自清在这本书的“自序”里，而是脚踏实地：“原来是怎么想的，不断前进？到底想清楚了没有。
当时《中学生》杂志一位年轻编辑后来回忆说，但不是取教训态度的老师，晚上教儿女们写写文章。
现在，有忽略的地方及时提醒、至美，至善，叶圣陶1945年9月离开成都到重庆，有合理的建议欣然采纳。
看稿编稿。
这当儿，儿女们也和父亲热烈讨论，利益的心是没有的，作为中学生学习国文的课外读物？怎样才能把要说的意思说明白，使他格外高兴的事，在编辑部不是做官当老爷、“题字”，讲述他们之间的友情。
你好！
这是我从一本杂志上看到的，这是周弘老师写的，周弘老师是一位十分合格的家长，同时也是一位十分出色的老师，他主张鼓励式教育。
看了他这文章，受益非浅！
教孩子写作文，和教孩子学说话的原理一样。
孩子开口说话时，你们都是天才的教育家，本能地把要求降到最低，最低！
当孩子第一次能够说出喝水的意愿时，哪怕只讲一个字“水”，甚至“水”都讲不请楚，讲成“堆”时，你都会激动得忘乎所以。
哎呀，不得了，儿子会说“水”了！
直赶紧打电话告诉爷爷奶奶、公公婆婆、七大姑八大姨。
一个“堆”，传遍了整个家族；一个“堆”，儿子成了凯旋归来的英雄，尝到了学说话的无限喜悦。
所有的孩子不都是在这种状态下学会了人世间最难学的口语吗？其实本质是相同的，假如你孩子学说话，第一次表示要喝水时，开口便说：“爸爸，请你给我一杯水喝，好吗？”你保证会吓一跳，认为这孩子有毛病，为什么？因为那时孩子说一句完整的话是异常的，说一个字反而是正常的。
你要回归到教孩子学说话的心态，孩子的作文刚开始写不好是正常的，写得好反而不太正常，写得好反而不太正常，再不好的作文里面总有几个通顺的句子吧。
接着他谈起他如何与女儿玩作文：“女儿刚写作文时，我们都在作文的好句子下画出红色的波浪线，再好一点，双波浪线。
吃晚饭时，就让女儿读好句子给大家听。
她读得摇头晃脑，我们听得如痴如醉，然后热烈鼓掌。
她读完后，我再发挥我朗读的优势，念得抑扬顿挫，富有美感，然后对女儿说：‘婷婷，简直不可思议，这么小的年龄能想出这么好的句子，爸爸小的时候怎么就想不出来，能不能给爸爸介绍介绍经验？’她每次介绍经验，越说越激动，越说越有好句子，最后做梦都梦到好句子，。
好句子越来越多，作文就越来越好了。
”。
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